Susciter la curiosité et l'implication des élèves en classe

Cindy Lopes-Bento (C.L.B.), professeur adjoint à l’Université de Maastricht, a pris le temps de nous rencontrer pour discuter du rôle de l’étudiant en classe.

Comment utilisez-vous Wooclap ?

C.L.B.: J’utilise Wooclap pour rendre mes cours plus interactifs. Pendant une lecture de 2h, mon objectif principal est de garder les étudiants engagés. À cette fin, j’utilise différents sujets pour avoir une certaine interaction entre moi et les étudiants. J’utilise des QCM pour évaluer leurs connaissances et des sondages pour leur demander leur opinion

Quels sont les avantages d’utiliser Wooclap ?

C.L.B.: Wooclap m’aide à attirer l’attention de mes élèves, ce qu’ils apprécient beaucoup, car ils aiment avoir la chance de participer. Plutôt que de rester assis passivement, tout le monde a droit à la parole en classe. Les étudiants sont très reconnaissants du fait que je les encourage à utiliser leur smartphone ou autre appareil mobile à des fins éducatives, plutôt que d’essayer de l’inhiber

Combien de questions posez-vous habituellement ?

C.L.B.: Cela dépend de la durée du cours, mais je pose habituellement la première question, qui n’est pas liée au contenu, comme brise-glace en début de cours. Ensuite, pour des cours de 2 à 3 heures, je leur pose 1 ou 2 questions par sujet pour qu’ils soient engagés sur toute la durée du cours

Est-ce que l’utilisation de Wooclap influence la façon dont vous enseignez ?

C.L.B.: En posant des questions aux élèves, vous suscitez leur curiosité et vous les incitez à s’engager. Vous n’enseignez donc pas vraiment différemment, mais la façon dont vous approchez les élèves est très différente.