Le Brainstorming Wooclap : 6 exemples d’utilisation

Utilisé à bon escient, le brainstorming s’impose comme un outil puissant. Il répond à une nécessité de réflexion menée en groupe afin de trouver des solutions de résolution d’un problème en cours ou à venir. Pour mener à bien une séance collective, le brainstorming doit s’imposer comme le référentiel commun au groupe de participants afin d’orienter et de cadrer l’exercice d’analyse. Dans le milieu pédagogique, la technique de brainstorming présente de nombreux avantages tant pour accroître la motivation des membres du groupe, que pour développer la créativité de chacun.

L’utilisateur récoltera ainsi des idées davantage porteuses de sens pour l’équipe pédagogique comme pour les apprenants. En tirant le meilleur parti des fonctionnalités du brainstorming Wooclap, les participants font évoluer leurs pratiques pédagogiques.

Comment faire un brainstorming efficace ? Découvrez 6 exemples d’utilisation originaux selon vos objectifs pédagogiques préétablis.

L’outil de brainstorming pour concevoir et trouver des solutions

Le processus d’idéation, qui caractérise la formation et l’enchaînement des idées, est au cœur même du concept de brainstorming. Technique de recherche de solutions de problèmes divers, l’outil de brainstorming mobilise la force du collectif où chaque idée compte. Découvrez quelle méthode de brainstorming mettre en œuvre pour trouver des solutions.

• L’exemple : le créateur de l’événement, membre de l’équipe pédagogique, crée des colonnes hiérarchisées selon le sujet principal de la réflexion et invite le groupe à exprimer une idée sur la thématique retenue ;
• L’objectif : valoriser et booster la créativité de chacune des équipes et l’émergence d’idées instinctives collectives. Cette méthode sert à lever les blocages persistants en début de projet ;
• Le contexte d’application : cette méthode de brainstorming est particulièrement indiquée dans le cadre du lancement d'un nouveau projet ;
• Le bénéfice d’apprentissage : développement de la créativité et du leadership. Les participants font travailler leur imagination pour trouver des idées et mobiliser leur pensée critique en vue de les défendre lors d’un prochain échange ;
• Notre wootip : il est possible d’apporter un peu de variété à l’exercice en créant une colonne pour chacun des participants et d’ajouter un timer lors de la séance pour générer un maximum d’idées en un temps record.

• L’exemple : créez trois colonnes pour matérialiser le schéma SKS étape par étape (Start, Keep doing, Stop) ;
• L’objectif : chaque personne du groupe peut débriefer sur les actions passées, les problèmes rencontrés et y trouver des solutions d’amélioration futures ;
• Le contexte d’application : en entreprise, les rétrospectives SKS sont très utiles durant une réunion de clôture de projets. Dans le milieu pédagogique, le SKS aide à récolter les avis des apprenants sur un exercice ou un nouveau cours ;
• Le bénéfice d’apprentissage : cette méthode de brainstorming développe la pensée critique. Chaque membre de l’équipe analyse objectivement le travail réalisé et mobilise sa créativité pour trouver une idée d’amélioration ;
• Le wootip : limitez la durée de travail du groupe en ajoutant un timer à la session. Créativité et dépassement de soi sont à la clé !

Tester la compréhension globale avec l’outil de brainstorming Wooclap

Dans le monde pédagogique, veiller à la bonne transmission des enseignements est un impondérable. L’outil brainstorming est particulièrement adapté pour mesurer la compréhension globale d'un sujet en groupe. Vérifiez les acquis des membres de votre audience et développez leur pensée critique en suivant nos deux méthodes.

• L’exemple : une thématique de travail est définie en titre du brainstorming. Les différentes catégories correspondent à un niveau de précision plus spécifique sur le sujet ;
• L’objectif : cette technique de brainstorming mesure les connaissances des apprenants sur un sujet vaste et complexe. L’enseignant peut ainsi savoir quelle partie du cours ou de l’activité pose le plus de problèmes ;
• Le contexte d’application : le brainstorming évolutif convient à tous types de disciplines scientifiques dans le cadre d’un apprentissage ou enseignement de notions complexes et techniques ;
• Le bénéfice d’apprentissage : cet exercice vise à consolider les acquis des participants :
• Notre wootip : pour hiérarchiser les idées et informations selon le degré de compléxité du sujet, vous pouvez masquer certaines catégories en cliquant sur les ronds de couleur à gauche de l'écran et ne les afficher qu'une par une.

• L’exemple : créez un brainstorming avec 3 colonnes pour lister les savoir-faire, savoirs et savoir-être ;
• L’objectif : expliciter les compétences à acquérir pour une meilleure gestion des étapes d'apprentissage d’une notion ;
• Le contexte d’application : les participants doivent dégager les compétences à acquérir à l’issue d’un cours ou d’un bloc de formation ;
• Le bénéfice d’apprentissage : cette technique pousse l’apprenant à la réflexion pour lui permettre de distinguer les objectifs de son apprentissage et de développer une pensée critique ;
• Notre wootip : ​​préparez un second brainstorming au préalable en indiquant les réponses attendues lors de la session. Le groupe pourra alors comparer ses réponses avec le correctif.

Brainstormer en petits groupes avec l’outil Wooclap

Faites travailler votre groupe d’apprenants en sous-groupes pour permettre un échange d’idées plus aisé et une meilleure analyse des performances.

• L’exemple : chaque groupe de participants possède une colonne dédiée, dans laquelle déposer ses idées ;
• L’objectif : créer une dynamique de groupe et mettre les différentes idées en avant. Le débriefing, l’argumentation et l’explication des idées de chaque sous-groupe seront sensiblement simplifiés à la lumière d’autres réflexions ;
• Le contexte d’application : deux méthodes d’application du brainstorming en petites équipes sont possibles. Soit un sujet commun est proposé aux deux groupes qui présentent ensuite le résultat de leurs réflexions en grand groupe, soit chaque sous-groupe concentre son travail sur une partie spécifique d'une thématique et partage ensuite les idées obtenues aux autres participants ;
• Le bénéfice d’apprentissage : le sens de la communication et de l’écoute sont au cœur de l’apprentissage. En résultent un meilleur sens de la collaboration et une plus grande aisance pour défendre ses idées.

• L’exemple : cet exercice de brainstorming ne contient qu’une seule colonne pour faire figurer les réponses. Le créateur de l’événement peut alors en cours de session dégager les grandes tendances et créer de nouvelles catégories dédiées ;
• L’objectif : une réunion de réflexion collective et créative sans blocage et sans avoir orienté les réponses au préalable ;
• Le contexte d’application : le professeur donne aux apprenants l’opportunité de mener une vraie discussion et de co-construire la structure du brainstorming ;
• Le bénéfice d’apprentissage : communication et collaboration sont les maîtres mots de cette méthode de brainstorming !